知不足而奋进，望远山而前行！ 为深入贯彻落实宜黄县教体局《关于在全县各小学大力推行集体备课和联片教研活动的通知》文件精神，切实提升全县各小学学校教研活动质量，有效发挥县城学校龙头带动作用，由宜黄县教育体育局主办，教育体育事业服务中心承办，水北新区、二都、中港、黄陂、东陂、新丰6所小学协办的“黄水片区”小学数学联片教研活动，于10月25日下午在水北新区小学顺利举行。

　　活动邀请到教育体育事业服务中心副主任江国平、“黄水片区”联络员黄群美共同参与，活动分为领导讲话，大单元集体备课展示，现场课例观摩，互动交流四个环节进行，活动由水北新区小学教研处主任袁志涛主持。
　　教育体育事业服务中心副主任江国平发表讲话。他指出，联片教研活动是华局长高度重视的一项教育教学活动，各学校老师一定要深刻领会联片教研和集体备课的重要意义，将活动落到实处。他强调，各乡镇学校要以联片教研为契机，激发学校教研工作新活力；牵头学校要充分发挥龙头学校的中心作用，持续激活教师教学研究能力，探索教学教研新路子，让全县教育教学得到更好、更快的发展。
      宜黄县水北新区小学校长许书科对莅临活动现场的领导、老师们表示热烈欢迎和衷心的感谢。他指出，集体备课与联片教研的融合，是加快教师专业成长和提升教师科研水平的有力举措，我校作为牵头学校将严格按照教体局的文件精神，制定好活动的方案、计划和要求，倾全体教师之力与各兄弟学校教师同成长，共进步！
　　首先，袁志涛老师以《立足新课标，落实核心素养》为主题，从新课标、教材编排、学生学情三个维度，对三年级下册“倍的认识”大单元整体教学进行全面的分析与解读，最终确定本单元的教学总目标和重难点。

　　紧接着，管芷琪老师从学情分析、教学重难点、教学过程等几个方面对“倍的认识”第一课时进行了详细的设计说明。她认为“倍”是一个新的概念和简单的数学模型，在教学中应创设多种情境，帮助学生深入理解倍的含义，培养学生核心素养，为今后学习小数、分数和比等相关知识奠定基础。
　　周适文老师第二课时《求一个数是另一个数的几倍》，通过复习“倍的意义”和“求一个数里有几个几”为本节课的学习做好铺垫，随后让学生动手去画示意图，把文字信息转化成符号信息，同时关注了“标准量”、通过圈一圈或有间隔的方法，让学生清楚地找出倍数关系，渗透模型思想，并运用模型，深化理解。
　　邹昀颖老师第三课时《求一个数的几倍是多少》，先引导学生阅读理解题意，找关键词、理解关键句，让学生明确标准量，然后引导学生借助线段图，深入理解当中的数量关系，体会线段图在解题中的作用,明确求一个数的几倍是多少，就是求几个几是多少，用乘法计算，帮助学生建立数学模型。

　　管芷琪老师教学时，通过小兔子拔萝卜的情境，让学生观察当中的数量关系，接着利用学生已有的知识经验“几个几”引出“倍”的含义，并通过动手摆一摆、圈一圈、画一画、说一说等活动，积累数学活动经验，丰富学生心中“倍”的概念，促进学生从具象认识到抽象认识的发展过程。最后，层层递进强化学生对倍的认识，建立倍的模型。
　　首先，管老师对本节课的教学流程和设计意图进行了简单阐述，并对课堂教学中所存在的不足进行自我反思，她认为整节课的评价方式不够多元化，对重难点知识讲解环节过快，面对课堂突发状况还没有很丰富的经验去巧妙化解。
　　接着，各学校教师从本堂课的教学设计、课堂生成、核心素养的落实及教学中所存在的问题等几个方面，就管老师的课进行精彩点评。

　　最后，由袁志涛主任对活动进行总结。他表示 “教”以潜心，“研”以致远，在联片教研的旅程中，希望各兄弟学生能相互学习，努力深挖各校的长处，达到优势互补、资源共享、交互引领、互助双赢的目的。希望老师们能联片教研活动为契机，扎实教研，锤炼师能，助推成长。“独行快，众行远”，我们坚信在教体局的指导下，在教育事业服务中心的引领下，各兄弟学校的共同协作下，“黄水片区”的教研工作一定会繁花盛开，一路芬芳！