为提高我校应对疫情突发情况“快速反应、规范处置、联防联控”的能力和进一步完善学校疫情防控工作方案、应急处置方案，切实保护广大师生的身体健康和生命安全，保障学校教育教学工作的有序开展，为返校复学做好准备，4月30日上午，水北新区小学举行了复学应急演练活动。
精心安排，精密布署
　　为了确保应急演练取得实效，演练前，学校研究制定了应急演练工作方案，设立了工作小组，并对全校老师及员工进行了疫情防控培训，对应急演练精心安排、精密布署，确保演练过程熟练、严谨。

责任到人，实战演练
　　4月30日上午，模拟应急演练总指挥纪小青副校长在应急演练前进行演练总动员讲话，强调了复学工作的重要性和演练纪律。

　　连斌主任对此次演练应急处置流程做出详细的安排布署，并强化了各环节的职责分工。

　　一阵热烈的掌声后，纪校长宣布:“水北新区小学‘抗疫护学，共克时艰’复学应急演练现在开始！”在纪校长铿锵有力的声音中，应急演练拉开了序幕。
　　总指挥纪校长宣布打开校门迎接学生，由老师扮演的学生佩戴口罩入校，当发现有未佩戴口罩的学生，值班老师则及时发放口罩并做好登记。校门口设有红外线测温通道、人工测温通道，值班老师给学生测温和手部消毒，学生测温入校时保持一米以上安全距离。
　　值班老师发现5号学生体温异常，保健老师立即引导5号学生前往隔离室，再次测量、核实体温，确认体温高于37.3℃后，保健医生详细询问学生近期有无疫区旅居史、途径史，是否有确诊、疑似病例接触史。接着保健老师电话通知班主任，由班主任通知家长，请家长做好防护到学校隔离室外等候孩子，将孩子送往发热门诊并及时向班主任老师告知检查情况，然后保健老师向校长报告，校长向县疾控中心和教体局报告。保健老师对隔离室进行消毒，防患于未然。

　　全体教师模拟师生上课，课前，班主任对全班学生进行体温检测，复查学生健康状况，并做好学生缺勤和相关记录。

　　课堂中，任课老师发现2号学生精神状态不太好，为其测量体温，发现其体温高于37.3℃，于是第一时间内通知班主任。

　　班主任及时上报年级主任，同时将学生带到学校隔离室进行隔离观察（提醒学生带好书包等随身用品）。隔离室医务人员在做好自身防护（测温人员穿好防护服）的基础上，做好隔离人员登记工作，并对隔离学生再次用医用水银体温计复测体温，对疑似病人做好相关防护。
        年级主任第一时间报告校长。班主任同时通知学生家长，由家长陪同去指定医院，提醒家长戴好口罩、手套，并联系救护车将该生送到医院。
        如果2号学生确诊为感染新冠肺炎，班主任则要通知本班所有学生明天在家学习，各学科教师将通过网络开展授课；如果2号学生只是普通感冒，班主任则应安抚其他学生:2号学生只是普通感冒，不用担心，明天照常上学，戴好口罩。并通知2号学生在家休养，不用担心落下的课程，两周后再到校，老师会为其补课。

　　下课了，各楼层各班级错峰上洗手间，任课老师组织学生依次排队出教室(相隔一米)，上完洗手间后按七步洗手法（内、外、夹、弓、大、立、腕）和洗手液洗手。
　　班主任带领学生在划定区域范围活动，不扎堆，不拥挤，不推搡，自觉保持人员间距（大于1米），值班老师站在观察区监护学生安全。
　　上课铃响了，班主任组织学生间隔一米排队按照规定路线返回教室。
场景四:放学离校
　　欢快的放学铃声响起，班主任组织学生收拾好课桌，拿齐个人用品，根据学校制定的方案要求，分三个时段，按照指定路线，间隔一米排队，错时离开学校。同时，积极提醒学生不得在校园内、回家路上逗留，不与陌生人员密切接触，不在路上流动的摊位购买食品。

         师生全部离校后,清毒防疫组对全校进行大范围覆盖式消毒。

演练总结，促进完善
　　演练结束后，许书科校长结合演练情况做了总结：模拟应急演练既是对学校应急处置能力的一次检验，又是落实疫情防控工作方案的有效手段，今后，学校将通过反复“演练”，来做实磨细每一个环节，提高应急管理水平，做到校园防疫万无一失，确保校园是最安全的堡垒。
　　春风拂疫去，夏霖迎生归！水北新区小学全体教职员工不忘初心教书育人，牢记使命防控疫情，静待学子归来书声琅琅，静待欢声笑语溢满校园！